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　　多數(shù)人對(duì)于CFA的官方教材的評(píng)價(jià)是不一的。有人認(rèn)為這套教材寫的非常完整，覆蓋了絕大部分的金融知識(shí)，只是在內(nèi)容深度上有所欠缺。

　　有的人則認(rèn)為由于教材的撰寫是由不同的人進(jìn)行的，整套教材的前后連貫性并不是很好。有的時(shí)候出現(xiàn)的相同名字的概念有著不同的含義。

　　要評(píng)判教材的優(yōu)劣就需要從它的演變歷程尋找一些蛛絲馬跡。

cfa教材

　　在早年的CFA Program中，它所使用的教材包含了：大學(xué)課本、專業(yè)雜志文章、委托讀物、case studies和行業(yè)分析師的報(bào)告。

　　1996年，協(xié)會(huì)在CFA Level III的課本中加入了LOS(Learning Outcome Statement)，即我們目前理解的考綱。目的是為了幫助考生更好的準(zhǔn)備考試。接著在接下去的2年又為一級(jí)與二級(jí)考試增加了LOS。

　　而最為重要的變化發(fā)生在2006年，CFA協(xié)會(huì)開始用自己的教材進(jìn)行教學(xué)了。而編寫教材的時(shí)候確立的幾個(gè)目標(biāo)：

　　User-friendly;

　　integrated curriculum that reduces candidate costs;

　　facilitates examination preparation at no additional cost to candidates;

　　直到2015年，Curriculum的內(nèi)容中有96%都來(lái)自協(xié)會(huì)自主撰寫。

　　對(duì)用使用自主開發(fā)的教材，協(xié)會(huì)是這么解釋的：在很早以前，我們使用的是一些專業(yè)、學(xué)術(shù)性刊物。這些刊物有著明顯的缺點(diǎn)：太過(guò)學(xué)術(shù)、研究集中于某個(gè)國(guó)家、缺乏實(shí)際操作。而最為嚴(yán)重的一個(gè)不足就是他們包含了太多CBOK以外的知識(shí)。(這也是為什么這樣一項(xiàng)考試在學(xué)術(shù)氛圍比較濃厚的地方會(huì)被批判的很厲害，因?yàn)橐粋€(gè)是從學(xué)術(shù)角度出發(fā)，一個(gè)是從實(shí)際操作角度出發(fā)的。)

　　所以，協(xié)會(huì)秉持著這樣的理念找到了許多行業(yè)頂尖的專家進(jìn)行編撰，成就了目前的Curriculum。

　　說(shuō)了Curriculum的由來(lái)，那么作為一個(gè)CFA考試考生，你是否應(yīng)該通讀一遍原版書呢?

　　答案并不是唯一的。如果將考生分為兩類：

　　第一類，僅僅想要持證。那么不建議閱讀原版書。原因是需要花費(fèi)太多的時(shí)間。

　　第二類，想要進(jìn)行實(shí)際操作中的金融分析。那么強(qiáng)烈建議仔細(xì)的閱讀原版書。

　　對(duì)于第一類人群：目標(biāo)明確，那么過(guò)程也可以簡(jiǎn)化。通過(guò)考試未必需要將原版書全部讀完，只需要掌握出題人根據(jù)原版書的出題理念和思路即可。市面上這么多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都在做這樣一件事，幫你掌握這樣“精確的信息”，讓你可以做到非常快速的通過(guò)考試，最后成為Charterholder。

　　那么對(duì)于第二類人呢?強(qiáng)烈建議閱讀原版書。原版書都是由行業(yè)頂尖專家撰寫的，他們的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)無(wú)與倫比。而在你閱讀書中大量的case的時(shí)候，肯定會(huì)忍不住驚呼：“原來(lái)大學(xué)課本中所說(shuō)的都是真的，即使在某一些階段發(fā)生金融危機(jī)，長(zhǎng)期來(lái)看一個(gè)國(guó)家的GDP增長(zhǎng)是非常穩(wěn)定的。”或者“原來(lái)CFA的教材里收納了對(duì)于中國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的論文以及對(duì)它增速放緩的客觀預(yù)期。(Level III Applications of Economic Analysis and Assets Allocation, Reading 14 Capital Market Expectations)”

　　原版書可貴的地方在于，它的舉例十分準(zhǔn)確到位，且都是來(lái)源于實(shí)際數(shù)據(jù)。并且在實(shí)際運(yùn)用中起到了非常了不起的作用。

　　曾今在某個(gè)平臺(tái)上看到有人問(wèn)及：“考過(guò)CFA有什么用?”下面有CFA報(bào)名考生的回答是：“讓他嘗試對(duì)一個(gè)公司進(jìn)行估值，如果他能做到，那么這個(gè)考試還是有點(diǎn)用的。如果不行，那只能表示遺憾。”

　　其實(shí)此間又凸顯了一個(gè)問(wèn)題：考試與能力的配比?？歼^(guò)考試真的不一定能夠估值。但是如果你和一些研究CFA考試的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里面的研究員一樣每天抱著curriculum爬呀爬。那么你離能夠做到這一點(diǎn)并不遙遠(yuǎn)。CFA***課程在線咨詢

　　在上面我們提到了考試與學(xué)習(xí)之間的裂隙。即考過(guò)考試不一定能力真的強(qiáng)。

　　這是為什么呢?原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)楹芏鄸|西都不能考。蒙特卡洛模擬在整個(gè)CFA三級(jí)的考試中都有出現(xiàn)，但是沒(méi)有人教你如何運(yùn)用，因?yàn)檫@需要比較深刻的數(shù)據(jù)搜集能力、數(shù)據(jù)整理能力和一定的coding能力(當(dāng)然excel也能做出來(lái))?；氐皆掝}，這些能力在考試中如何考察?似乎很難實(shí)現(xiàn)。

　　但是整個(gè)教學(xué)體系都在向你介紹這樣一份工具，它的優(yōu)缺點(diǎn)，他的理念和它的展現(xiàn)形式。讓你了解哪些情況下能夠運(yùn)用它，哪些情境下運(yùn)用了并不好。

　　所以最終，能力強(qiáng)者還是會(huì)掌握這一項(xiàng)工具并且將它用于實(shí)際中;而能力稍遜者可能拿起后就放下了。

　　最后，欣賞一下歷年的CFA通過(guò)率吧!~

cfa考試通過(guò)率

　備注：(CFA備考資料包含：1、CFA職業(yè)倫理道德手冊(cè) 2、CFA專用詞匯表3、CFA專用公式表 4、CFA協(xié)會(huì)原版書課后習(xí)題5、CFA協(xié)會(huì)歷年MOCK習(xí)題6、CFA前導(dǎo)課程7、CFA 報(bào)名流程引導(dǎo)圖 8、CFA電子版資料 9、CFA百題精選題)

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