每年，我都會(huì)問(wèn)很多考友，你為什么要考CFRM.根據(jù)歷年的統(tǒng)計(jì)，回復(fù)排名最多的3個(gè)答案是：
排名第一：
工作相關(guān)（或?qū)I(yè)相關(guān)），在這個(gè)基礎(chǔ)上提升自我，為找工作、為提高競(jìng)爭(zhēng)力、為職業(yè)更好的發(fā)展。
排名第二：
轉(zhuǎn)行做風(fēng)控。
排名第三：
因?yàn)榕d趣，因?yàn)橄矚g，愿意多學(xué)習(xí)一些知識(shí)。
其中有少數(shù)考友說(shuō)的很嚴(yán)肅--改變命運(yùn)--也說(shuō)的很好。
接觸的人越多，越堅(jiān)定我的一個(gè)想法：沒(méi)錯(cuò)，考CFRM的人就是努力奮斗的人。
長(zhǎng)期觀察身邊的人，發(fā)現(xiàn)真正學(xué)習(xí)的人真的不多，雖然他們也感覺(jué)到焦慮，也感覺(jué)到要提升，但采取實(shí)質(zhì)性的行動(dòng)的非常少。不信你可以仔細(xì)觀察一下身邊的人就知道了。
其次，還有另一個(gè)發(fā)現(xiàn)：懂得學(xué)習(xí)的人都很會(huì)借力。
時(shí)間對(duì)他們來(lái)說(shuō)更重要，過(guò)多的時(shí)間成本耗不起。他們的注意力成本比時(shí)間成本還重要，會(huì)主動(dòng)去減少或降低他們精力的消耗。
因此，借力對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是很好的學(xué)習(xí)策略。這是我在很多學(xué)霸身上發(fā)現(xiàn)的一個(gè)共同特質(zhì)。
向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，往往能發(fā)現(xiàn)很多共同的特質(zhì)。
很多CFRM考友都會(huì)問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題，就是自學(xué)好還是報(bào)課程學(xué)習(xí)好？
也有很多考友壓根都不會(huì)問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，擔(dān)心我給他們推銷課程，這也很容易理解。
不過(guò)，站在一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的角度，我還是會(huì)選擇報(bào)課程。
原因如下：
首先，不用自己瞎琢磨，到處去找信息，到處出收集資料，以及提心吊膽的擔(dān)心備考資料有問(wèn)題。這方面消耗了很多人的心智力量，并且是長(zhǎng)期持續(xù)的。
其次，沒(méi)人幫你，學(xué)習(xí)困難及枯燥感倍增，這也是為什么很多人覺(jué)得學(xué)習(xí)很難和無(wú)聊的根本原因。真正體驗(yàn)過(guò)良性循環(huán)學(xué)習(xí)的人，真的會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是件特別有意識(shí)的事情。起初你有興趣，然后通過(guò)練習(xí)增強(qiáng)了能力，進(jìn)而激發(fā)更大的興趣，這么循環(huán)下去，效果越來(lái)越明顯。
但大多數(shù)人往往卡在了第二步"通過(guò)練習(xí)增強(qiáng)能力",好不容易有點(diǎn)興趣，結(jié)果努力半天收效甚微，最終連最初的那點(diǎn)興趣也被消耗完了，更別說(shuō)激發(fā)更大的興趣了。
突破這一步的關(guān)鍵就是，前期需要有人來(lái)幫你，有前輩或者老師帶你一程。越是弱小越需要照顧，在其他方面也是這樣。
然后，就是堅(jiān)持了。也許考證就一下子，但學(xué)習(xí)是一輩子的事。對(duì)于我們這一代人來(lái)說(shuō)，應(yīng)對(duì)這個(gè)多變復(fù)雜而又精彩的世界，只能選擇終身學(xué)習(xí)的方式來(lái)應(yīng)對(duì)。
