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FRM備考經(jīng)驗:不做題的學(xué)習(xí)就是耍流氓!

發(fā)表時間: 2021-05-24 14:14:54 編輯:Tansy

如何提高FRM學(xué)習(xí)效率,除了學(xué)習(xí)方法之后,還需要在恰當?shù)臅r間做恰當?shù)氖虑椋缓髧栏竦淖月?。因為人會是有好奇心,而且很難自控。如何提高FRM學(xué)習(xí)效率,除了學(xué)習(xí)方法之后,還需要在恰當?shù)臅r間做恰當?shù)氖虑?,然后嚴格的自律。因為人會是有好奇心,而且很難自控。

不做題的學(xué)習(xí)就是耍流氓

接著上一期的,我們繼續(xù)聊該怎么有效的學(xué)習(xí)。

如何提高FRM學(xué)習(xí)效率,除了學(xué)習(xí)方法之后,還需要在恰當?shù)臅r間做恰當?shù)氖虑?,然后嚴格的自律。因為人會是有好奇心,而且很難自控。

然后學(xué)習(xí)中還有一個技巧,就是在于你要包容自己的不懂。學(xué)習(xí)的時候,遇到難點,不必一次搞懂,不要在一棵樹上吊死,太浪費時間了,不值得。有些知識點,總是記不住,沒關(guān)系,你有七次機會記住它。多重復(fù)之后它自然記住了。書讀百遍,其義自現(xiàn)。

學(xué)習(xí)也是有規(guī)律的。我前面說了重復(fù)再重復(fù),其實還有一個就是提取學(xué)習(xí)的方法。

僅僅重復(fù)是不夠的,為什么?

學(xué)習(xí)其實它有點類似于像我們從外面往家里買書,那么我學(xué)一個試點,相當于買本書,回家學(xué)的事情,想再買本書回家,那么你這個書如果僅僅往家里一丟,慢慢你家里就會書堆積得像山一樣,你再去找書你是找不到的。你鉆到這一堆書里面,你是找不到的,為什么?因為人需要建立大腦提取路徑。

如果沒有建立提取路徑的話,你學(xué)習(xí)的知識不是忘了,而是想不起來了。

忘和想不起來是兩回事情。忘了就是完全不知道;有時候大家是不是覺得我知道,但你問我我卻想不起來,這就是提取路徑?jīng)]有建立。

前面我說過,普渡大學(xué)的實驗發(fā)現(xiàn),最有效的學(xué)習(xí)外語的方法就是重復(fù)外加提取。

那么,怎么才能建立路徑,把自己學(xué)習(xí)的知識提取出來呢?其實就是做題。

當你合上書開始做題的時候,你就會強迫自己把前面學(xué)過的知識點進行一次提取,其實這就是在大腦里建立起一個知識點提取路徑。那么只有重復(fù)這個東西才有效,所以你要在復(fù)習(xí)的時候一定要做題,不做題的學(xué)習(xí)就是耍流氓。

你需要一個學(xué)習(xí)筆記本

我今天聽了一位學(xué)員跟我說,他從8月開始學(xué)習(xí),學(xué)了3個月,聽了好幾遍課。他很沮喪,說我就是學(xué)不會。

我說你做題了嗎?他說沒有,計劃考試前兩個月才開始做題。

我說你這3個月學(xué)習(xí)都是在耍流氓。首先你沒有重復(fù)學(xué)習(xí),其次你沒有提取。這就是低效率學(xué)習(xí)。

那么,怎么樣幫學(xué)生進行高效率學(xué)習(xí)?這就是我們這次想做的幾個重點。

你需要一個學(xué)習(xí)筆記本。很多人喜歡在電腦或手機上做筆記,也可以,只是沒有紙質(zhì)筆記本直觀。學(xué)習(xí)筆記本,實際上起到的是一個可視化作用。

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1、莫忘初心

首先,學(xué)習(xí)筆記本的開篇應(yīng)該什么呢?我想應(yīng)該是寫兩個字“初心”。

問問自己為什么要考?然后列舉出你的理由。什么理由都可以,你如果為了加薪,你寫加薪;比如說為了跟女朋友一起學(xué),你就寫這個寫為了女友。

接下來問問自己可能因為什么原因而放棄?列舉你可能會放棄的原因,然后一一寫下來。

這就是學(xué)習(xí)筆記本的第一頁。就寫這么多內(nèi)容,這個學(xué)習(xí)筆記本要帶在身邊,要經(jīng)?;剡^去看一看自己的初心是什么?再看一看自己是不是想放棄?如果有了放棄的念頭,看看是不是你原來估計的原因。

人為什么會失???就是因為堅持太難了。

實際上,一個簡單的事情,當你一遍一遍堅持的時候,區(qū)別就出來了。

大部分的人是不會成功的。為什么?

因為他知道成功道路,但他無法堅持,所以我用學(xué)習(xí)筆記本把它寫下來,幫助我們堅持。

2、可視化的學(xué)習(xí)計劃

那么第二部分的話就是我的學(xué)習(xí)計劃,我們有APP的學(xué)習(xí)計劃,但是我們更要可視化。

這里面我就會給他規(guī)定,比如說第一周我們會評判每一門課程需要多少時間,比如,第一門課風(fēng)險管理基礎(chǔ)十天。然后你的完成度是多少?然后它總共有多少題,第一遍做了幾題,第二遍做了幾題,你的準確率是多少?

我是可視化的記錄這第一門課,然后再進入第二門課。

那么這里我要給它標注出來你的第一遍學(xué)習(xí)第二遍學(xué)習(xí),月復(fù)習(xí)或者你雙周復(fù)習(xí)把它標注出來。也就是說每一次學(xué)習(xí)都要記錄做了多少道題,正確率是多少。你能清楚看自己的進步。

我把我整個學(xué)習(xí)過程是用可視化的方法給它寫下來,這是真正的一個可視的學(xué)習(xí)計劃,基礎(chǔ)班的強化班的最后復(fù)習(xí)階段的給它寫下來。》》想?yún)⒓覨RM瘋狂刷題班的點我咨詢

每一門課程都這樣標注,這是第二部分內(nèi)容。

FRM備考經(jīng)驗

3、知識點自我評估

然后第三部分內(nèi)容,第三部分內(nèi)容是什么?是知識點。

我把我研究過認為最重要的知識點給你列出來。列出來之后,自我評估,你認為掌握了嗎?掌握了,你打√;沒掌握你打×。

在我們的課程中,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)班,會有一個這樣的自我評估。第二遍評估在強化班結(jié)束之后。第三遍在??冀Y(jié)束之后。

這樣自我評估之后,你對知識點就有一個全面的了解和把握,也對自己的薄弱點有了清晰的認識。

所以這是第三部分知識點確認。

4、刷題

然后第四部分,第四部分我剛才說了,我要提取,做題,并且要反復(fù)的做題。在每一次復(fù)習(xí)的時候都要去做題。

整理所有的答題卡,第一遍、第二遍、第三遍的答題卡總共有多少題,選的是什么?最后自我評估準確率多少?做對多少,做錯多少。

有人說,總數(shù)減掉做對,不就做錯嗎?不一定。因為還有題雖然作對,是蒙的。

5、考過的概率

然后最后第五部分,我們會做一個研究。

我會告訴學(xué)員,比如說書看三遍題做三遍之后,我們會調(diào)你之前做題的數(shù)據(jù),看你通過的概率是多少,比如說是95%。看兩遍書,做兩遍題,你通過概率比如說80%。也有一些人沒有堅持,書只看了一半,題也做了一半,通過概率30%。根據(jù)金程的歷史數(shù)據(jù)做的評估。

下面是你的自我評估。你自己評估你看了多少遍書,比如說兩遍三遍還是70%,你做了多少遍題?你自己寫上,然后進行自我評估。

有了金程的評估和自我評估,假如說你考過的概率是60%。你想要達到的通過概率是多少?比如說80%,那你就知道接下來你該怎么做了。

這個學(xué)習(xí)筆記本是完全記錄下了你的學(xué)習(xí)過程,以及我告訴你如何正確學(xué)習(xí)。在遺忘之前復(fù)習(xí),以及提取反復(fù)做題。

所以我很清楚,我只要把你的學(xué)習(xí)筆記本拿過來,我就知道你的學(xué)習(xí)狀態(tài),以及你的癥結(jié)所在。

所以這是我希望我們用一個學(xué)習(xí)筆記本,讓你達到完美的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

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