金程問(wèn)答
請(qǐng)問(wèn)老師，既有風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估程序，又有控制測(cè)試和實(shí)質(zhì)性程序，還有其他7個(gè)小程序，亂了，請(qǐng)老師給解釋一下
2012-2016為5年，為什么不違反
48題答案A。老師沒(méi)講，不懂。求解答，謝謝！
如何判斷買(mǎi)還是賣(mài)
權(quán)益法
三方關(guān)系人
老師這題該怎么做
老師您好。想問(wèn)下這一頁(yè)講義對(duì)于case 3 和case 4的描述是不是寫(xiě)反了？有w的case 4對(duì)應(yīng)的應(yīng)該是RI逐漸減小至0，那描述不應(yīng)該是RI declines to zero as ROE reverts to cost of equity through time么?
老師請(qǐng)問(wèn)這題怎么做
選項(xiàng)B可以溝通方案么？
d錯(cuò)在哪
老師，這個(gè)是不是有點(diǎn)問(wèn)題
《生產(chǎn)和存貨的審計(jì)》中上傳的視頻有遺漏
張老師，此選項(xiàng)不是應(yīng)該選D嗎？
怎么減弱呢？
程寶問(wèn)答
