金程問答
多久更新一節(jié) 我在考研之前能看完嗎 不是說一個30個熱點(diǎn) 一周一更 來不及了吧
請問，這里說要比較異同，那它們的相同處是什么呀？是否這種寫不同之處的，就是分別展開具體論述 ？
請問，既然大家都要把金換成銀，那不就是銀越來越多了，為什么還是金充斥市場呢？有點(diǎn)繞不過來
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中央銀行的資產(chǎn)總是等于負(fù)債嗎？
我想問 哪里能看到老師ppt的電子版呢？
IMF的業(yè)務(wù)活動在之前介紹是匯率監(jiān)督，政策協(xié)調(diào)，融通資金。這里說的是貸款和技術(shù)支持，恰好是世界銀行的作用
這道題A的解答我自己是這么想的（見圖片中藍(lán)色字部分），不知道對不對。還有就是C和D如何判斷呢？
老師您好，夏普比率指數(shù)的計(jì)算是[E(ri)-rf]/σi。這道題中老師在上課時說E(ri)就是指數(shù)回歸模型得出的結(jié)論，即1%＋1.2(14%-6%)。為什么不是用CAPM模型計(jì)算出來的6%＋1.2(14%-6%)？
選項(xiàng)與問題不符。。
A選項(xiàng)為什么不對？
從推導(dǎo)過程看，弗里德曼和卡甘都是從M=C+D出發(fā)進(jìn)行推倒的，采用的似乎是M1，而喬頓分析包括了定期存款等項(xiàng)目，采用的似乎是M2，為什么這里總結(jié)的恰好相反呢
這里應(yīng)該是賣3090萬歐元而不是3210吧，因?yàn)楫a(chǎn)生3090萬的缺口，代數(shù)據(jù)進(jìn)去3090也是對的，感覺老師寫反了。
請問擴(kuò)大的價值形式與一般價值形式的區(qū)別是什么？在課程里都是用貝殼可以換其他商品舉例，不是很明確二者的區(qū)別
課件在哪下載，請問老師
程寶問答
