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數(shù)(shù)量方法
值，是不是一般都考固定資產(chǎn)折舊相關(guān)的情況？也就是說|CV-TB|*稅率里賬面凈值一般都是指固定資產(chǎn)的吧？ 5、關(guān)于暫時性差異和DTA/DTL的關(guān)系，是不是會計報表和稅務報表會存在暫時性差異（比如不同折舊方法下的折舊費用不同），從而產(chǎn)生了DTA/DTL？
factors (用risk premium量化); 2）beta（用regression 得出）？還是用sensitivity的理論-cov/variance的方法得出的？就總結(jié)了半天非常的混亂這個邏輯
老師，這個問題比較長，麻煩您耐心看完，我怕我表述得不夠清楚，謝謝。Notes第70~71頁的內(nèi)容，這頁上的 內(nèi)容和PPT上第144~145的內(nèi)容一樣，解答的方法也是使用的PPT第143頁上的公式。這
walk對立 3、mean reverting的對立面我的理解應該是均值不穩(wěn)定，因此感覺正確的邏輯是先要有一種檢驗方法來驗證均值是否是固定的，然后再檢驗g=0這一項 4、講解中說明要達到協(xié)方差的
時候其實老師有提到，有效久期一般不用于預測，是因為他的計算方法是在已經(jīng)有了 利率的變動，和在此影響下的價格V+和V-所計算出的久期。而久期的目的本身就是為了衡量利率變化對價格變化的影響V+和V-都有了
投資），也都有每一期現(xiàn)金流（收益）等，本該在定量和投資組合里提問，怎么樣更好地區(qū)分他們兩個呢？ 另外在權(quán)益學習中，正好在本章節(jié)里說到估值方法里，如本節(jié)111-300頁里，舉例用：債券未來現(xiàn)金流折現(xiàn)
六級閱讀理解能力與詞匯量是長項，數(shù)學高考安徽116分大學里沒有很認真學，所以并沒有拿到任何獎學金，確有遺憾，但從學習國貿(mào)專業(yè)開始就立志從事金融業(yè)，學好經(jīng)濟金融知識，大可經(jīng)世濟國，小可脫貧致富。工作概況
? 還是說美元和人民幣的發(fā)行量是固定的,一旦美元流向自己國內(nèi),想再兌換到美元,匯率會改變,比如:1:8,1 元人民幣能兌換到的美元會減少.
Reading14的第9/12/17/19/26題：第9題： 題目中的EBIT和NI是有明顯差異的，但是答案直接把投資收益和凈利潤加起來了，這種處理方法是建立在有大量利息費用的前提下？第12題
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